Kylantys sunkumai pardavimuose (dalyvių įvardijami):

• Kiekvienas darbuotojas pardavinėja jam įprastu būdu, nėra bendros pardavimo veiksmų sekos;
• Darbuotojai atlieka daug nesąmoningų bereikalingų/ manipuliacinių veiksmų, kurie gali pakenkti dialogui su klientu ir ilgalaikio santykio kūrimui;
  
• Stresas skambinti/ bendrauti, nes nėra įpročio, aiškaus proceso, kuris apibrėžtų, kaip teisingai tai atlikti;
• Įtampa važiuoti pas klientus, nes nespėjama pasiruošti, dėl to nežinia, kaip bus įgyvendintas susitikimas, kaip teks elgtis derybinėse ar konfliktinėse situacijose;
• Dilema, kaip reaguoti į skirtingus klientų asmenybinius tipus;
  
• Klientų vengimas parduotuvėje (darbo vietoje)/ akių kontakto nepalaikymas, nes įsitvirtinę neigiami įsitikinimai bei baimės.;
• Nežinia ar taikomos technikos tinka šiandieniniam klientui.

Ugdymo tikslas:

• Labai aiškiai perteikti sąmoningas ir pasiteisinusias pardavimo praktikas, metodikas, dažniausiai daromas klaidas, sąmoningai atliekamus proaktyvius veiksmus, kurie leis sustiprinti pasitikėjimą savimi, valdyti norimą dialogą su potencialiu/ nauju/ esamu klientu, saugiai bei užtikrintai jaustis derybų metu ar konfliktinėse situacijose ir padidinti tikimybę pasiekti užsibrėžtus pardavimo tikslus.

Mokymai skirti:

• Naujiems, esamiems, būsimiems pardavimų vadybininkams bei vadovams tiek dirbantiems kontaktiniu/ nuotoliniu būdu su klientais, tiek telefonu, tiek B2B/ B2C kanalais;
• Mokymai absoliučiai adaptuojami konkrečiai įmonei, jos veiklos sričiai, atsižvelgiant į darbuotojų kompetenciją bei parduodamus produktus.

Ugdyti darbuotojai šiose srityse:

• Telekomunikacijos, logistika, draudimas, IT, reklama, sportas, gamyba, mažmena, didmena, finansai, lėtas turizmas.

Kylantys sunkumai neplanuojant laiko (dalyvių įvardijami):

• Nuolatinės klaidos, darbų dubliavimasis;
• Sumažėjęs darbo efektyvumas;
• Koncentracijos stoka;
• Konfliktai su kolegomis, klientais, vadovais;
• Nusivylimas kasdieniu darbu/ asmeninio pasitenkinimo mažėjimas;
• Įtampa darbo vietoje/ stresas, nemiga;
• Darbo ir asmeninio gyvenimo disbalansas;
• Sąmyšis prioritetuose/ chaotiškas darbas;
• Gėda prieš vadovus/ klientus;
• Įmonės/ komandos rezultatų mažėjimas;
• Pamiršti darbai, susitikimai, pažadai;
• Sumaištis galvoje dėl didelio informacijos srauto.

Ugdymo tikslas:

• Išaiškinti laiko planavimosi naudą kiekvienam asmeniškai;
• Išmokyti susiplanuoti visus savo veiksmus: skambučius, el. laiškus, susitikimus, darbą biure bei aiškiai apsibrėžti prioritetus;
• Išmokyti įsivertinti realų savąjį užimtumą, prisiimti darbų tiek, kiek leidžia laiko resursas ir argumentuotai tai pagrįsti esant papildomam darbų poreikiui.

Mokymų turinys:

• 40% - teorija - "kodėl to reikia?" prasmei suvokti, prioritetams apsibrėžti, 60% - praktika - įpročio formavimui.

Mokymai skirti:

• Valdantiems didelius/ ilgalaikius informacijos srautus ir norintiems atsakingai valdyti savo laiką bei siekiantiems darbo ir laisvalaikio/ asmeninio gyvenimo balanso.

Ugdyti darbuotojai šiose srityse:

• Telekomunikacijos, logistika, draudimas, IT, reklama, sportas, gamyba, mažmena, didmena, finansai.

Vertinimo tikslas:

• Išaiškinti ugdytinas emocinio intelekto (EI) kompetencijas ir su jomis susijusias elgsenas;
• Pasilyginti su pasauline vadovų bei darbuotojų lyginamąja grupe;
• Aptarti individualiai su GENOS sertifikuotu praktiku gautus rezultatus ir nusimatyti tęstinius veiksmus EI kompetencijoms stiprinti;
• Įgyvendinti mokymus grupei žmonių identifikuotoms bendroms ugdytinoms kompetencijoms pagerinti.

Vertinimai, mokymai skirti:

• Įvairių sričių darbuotojams tiek vadovams, tiek bet kurias kitas pareigas užimantiems darbuotojams.

Ataskaitų tipai:

• Savęs vertinimo (savęs įsivertinimas)
• 180 (savęs įsivertinimas ir kolegų įvertinimas)
• 360 (savęs įsivertinimas, kolegų, vadovų ar/ ir klientų įvertinimas)

Vertinti darbuotojai šiose srityse:

• Telekomunikacijos, logistika, IT, mažmena, didmena.